科学

知识

叶九秋 · 4月9日 · 2019年

关于知识的一些问题

分类

事实性知识:事实、专业术语、具体细节。知识公开,低价值。

概念性知识:结构、原理、系统化、高度概括的抽象总结。知识公开,低价值。

程序性知识:经验、推演方法、执行方法。知识一般不公开,中价值,目前知识付费所针对的也是这种内容。这种程序性的知识比事实性知识、概念性知识可操作性强,产量也比元认知知识高。

元认知知识:衍生、验证知识的知识。高价值,但是低产出,比较少见。

认知轨迹图

教学目标分类

布鲁姆教育目标分类法是一种教育的分类方法。教育目标可分为三大领域:认知领域、情感领域和动作技能领域。

认知领域:知道、领会、应用、分析、综合、评价。

情感领域:接受、反映、价值观、组织系统、价值体系个性化。

动作领域:知觉、定势、反应、机械动作、外显反映、适应、创新。

2 条回应
  1. 叶九秋2019-6-1 · 18:28

    知识的最快获取渠道便是读书,其次是与具有某些知识的人沟通。
    读书这个自不必多说,和专业的人说专业的事,可以最快地了解他人多年以来经验的积累。
    虽有古训:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。但是这种适用的情况是需要在某行业深耕,对于有用但是不是很重要的方面,沟通交流学习才是正道。

  2. 叶九秋2019-5-29 · 17:00

    知识给你力量,无知会给你更强大无畏,且无法预测的力量。